同学们，大家好，这里是梁老师语文补给站，给你的语文学习充满能量。夏天到了，我们经常能看到绿树成荫，能看到湖水碧绿，还可以看到小鸭在湖水上游来游去。原本这样漂亮和谐的画面却被白色垃圾所笼罩，小鱼没有了快乐的生活，小鸭也不再嬉戏玩耍。

今天就让我们配合走进四年级上册口语外交《我们与情况》。在举行口语外交之前，我们首先要抓住本次口语外交的话题。请围绕下面话题和同学举行交流。我们身边存在哪些情况问题？对人们的身体康健有什么危害？为了掩护情况，我们可以做些什么？相信同学们在上课之前已经提前搜集相关问题了，也许你是通过观察问卷、实地考察或其他方式相识我们身边存在哪些情况问题，将这些问题给我们带来的危害在小组中枚举记载，或者自己建设表格举行枚举记载。

这些是课前准备。【步骤】我们可以准备些什么呢？一步骤，确定规模、所在和途径。规模就是大家选择关注哪些情况问题，有乱丢的垃圾、废弃的旧电池、宠物随处巨细便、河水变脏变臭、噪音、雾霾……视察的地方可以在学校、社区、工地、快餐店……大家可以通过实地考察、读报、上网、查阅资料，或者看电视、听广播、采访群众，这些都是我们获得信息的途径。二步骤，围绕话题展开交流。

大家收罗相关资料之后，需要举行归类，如根据水污染、大气污染、垃圾污染等种别对情况问题举行分类。我们现在当下很盛行的就是垃圾分类，我们完全可以从这个切入点入手。

归类竣事之后，我们可以来交流一下身边存在哪些情况问题，并归纳到相应的种别当中。三步骤，配合讨论详细有效的解决措施。针对问题解决问题，要做到问题针对性强，理由充实表述清楚。

四步骤，大家还可以听一听别人的意见。我们在自己揭晓意见的历程当中，还要尊重、明白你的同学，认真倾听他们是怎么说的，判断别人的讲话是否与话题有关问题。如果你听出来有问题或者有疑惑的，你也可以举行提问，可是注意要有礼貌。五步骤，归类汇总张贴建议。

听过了大家前面搜集的资料和自己的看法之后，我们要举行总结，提炼自己的讲话，将讲话归类汇总。例如可总结、提炼自己的讲话，将讲话归类汇总。如，可以凭据问题的类型举行汇总，也可以依据详细的做法举行汇总，评选出十条简朴可行的小建议，工致或汇编后打印出来。我们还可以在征求相关人员同意的情况下，把小建议张贴在学校、社区等合适的布告栏里。

在我们整个口语外交的叙述当中，我们有一个外交评价，总共是五颗星。其中，三颗星在表达上划分是，一颗星，要围绕话题，不能跑题；二颗星，理由要充实，说清楚为什么这么做；三颗星，语言通顺，条理清楚。另有两颗星，在倾听上，大家在听讲的历程当中，一定要认真倾听他人的讲话；另外，适时地提出自己的意见和建议。下一节课，我们将告诉大家如何围绕话题来说自己的看法，才气拿够五颗星。

好，这节课就上到这里，连续关注梁老师，让你的语文学习不再渺茫。

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